《社戏》教学设计及预习提纲（山东淄博张店区实验中学赵敏丽）_yabovip888

教学目的：1．读出景物形貌所蕴含的情感味。2．品出人物形貌所展现的人情美。3．悟出字里行间所表达的作者情。教学重点：景物形貌所蕴含的情感味和品出人物形貌所展现的人情美。

教学难点：悟出字里行间所表达的作者情感。教学时间：1课时。

教学方式：自主、互助、探究。教学用具：多媒体课件。教学历程：课前渲染：课前播放绍兴社戏的投影片，循环播放，配上一段江南社戏的乐曲，教师简要解说。

（设计目的：引领学生感受江南社戏的内容，为下面的文化之旅做好铺垫。）导入语：同学们，今天我将和你们配合举行一次文化之旅，作为本次行程的导游，我将竭诚为大家服务，请看：这是一座戏台，在江南这种修建司空见惯，但惟有这座戏台与众差别，它因中国一代文豪鲁迅的一部作品《社戏》而闻名。这座戏台上到底上演了一出怎样的社戏呢？鲁迅又生发了怎样的感时情怀呢?就让我们配合走进耐久弥漫着书香的小说《社戏》。

环节一：读与感1．你能用精练的语言归纳综合《社戏》的主要内容吗？（此环节设计目的是相识学生的预习情况，学生对课文的相识，以便摆设下一环节读文章的时间，并勉励学生学会预习。）2．文章形貌了一件看社戏的故事，你以为那出社戏悦目吗？请同学们跳读课文，找出能证明这出戏欠好看的句子或词语。

既然这出戏如此欠好看，文章的末端是怎样写的？（设计目的：从“欠好”与“好”的反差，抓住一个问题切入点——即文章的末端，从而突破全篇的解读。）环节二：赏与评（完成目的二“品出美”）小说塑造了一系列人物形象，请为他们起一个外号，并从文中找出相应的依据。

示之以法：可从人物的相貌、性格、身份、职业等方面思考。（设计目的：引领学生举行人物性格的分析，赏析人物性格的纯朴和善良之美，换一种学习方式，学习《水浒传》起外号的方式焕发学生的学习热情，引发学习动力，造就语文学习的能力，并让六巨细组之间接纳评比的方式，评比三个智多星。

最后归结到小说塑造鲜活人物的方法——种种形貌手法的运用）环节三：品与析（完成目的一“读出味”）找出文章中景物形貌的段落，读出景物之美，景中之美。（设计目的：引领学生用朗读的方式体会景物形貌中所蕴含的作者的情感，并学会用“轻、重、快、慢”的方式朗读）环节四：辨与思（完成目的三“悟出情”）你认为还原后的小说《社戏》一文除了表达对家乡纯朴民俗和优美景致的纪念，还表达了怎样的情感？（设计目的：接纳互助学习的方式突破，扩大学生的视野，认识鲁迅的两部代表作《朝花夕拾》和《呐喊》的区别，同时穿插配景质料增补，认识那时鲁迅的心田世界）课堂留白：三分钟让学生的思维沉静下来，思想沉淀下来，整理本节课的收获，包罗情感和知识两个层面。（设计目的：不要让学生在激情汹涌中戛然收尾，一定让学生跃动的心灵在课堂尾声时平静下来，让种种收获逐步沉淀，三分钟让学生梳理自己的情感和收获，带着沉沉甸甸的收获或者一种探寻的好奇走出课堂，探索课堂以外的语文）竣事语:走进社戏,我们看到了一幅幅五彩斑斓的画卷,走出社戏,引起我们不停的心灵追念。

本次文化之旅即将竣事，不知道你看过这个戏台会发生怎样的遐想和感受，戏台两侧的这幅对联或许能代表我们此时配合的感受：千米画卷有社戏，万般风骨存呐喊。环节五：谢谢列位的到场，课下请大家自行浏览《朝花夕拾》和《呐喊》两部作品带来的无限风景。

（设计目的：课堂永远是学生语文学习的一个点，真正的语文在课堂以外，所以每篇文章一定要相识其时作者的写作初衷，并要与今天的生活共撞和共识，同时一定引领学生走近作者，走进历史，更要走向未来附：《社戏》预习提纲山东淄博张店区实验中学赵敏丽设计目的：鉴于本篇文章共有40个段落，让学生养成有目的预习的好习惯，造就超前学习的能力，提高学习效率，提高课堂效率。一、五“读”俱全【一读文章】认真读文章，推荐你认为重要的生字词（字形、字音）。

推荐：【二读文章】A速读文章，用一句话文章归纳综合文章内容B文章讲了那几件事？【三读文章】细读文章，找出标注你最喜欢的人物及故事并仔细研读，简要说说你为什么喜欢他。【四读文章】文中所写的社戏并欠好看，但作者在文章末端却说“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了”你怎样明白这段话？【五读文章】找出文中精彩的景物形貌的语句，体味其中蕴含的思想情感，并重复朗读，用自己的声音把作者的情感展示出来。二、相关资料1．关于社戏《社戏》中的社戏：关于社戏演出的内容，据徐淦（gàn）《鲁迅和绍兴戏》一文考证，这是绍兴戏《游园吊打》。该戏叙述的是唐朝宰相卢杞陷害忠良，纵子作恶，终于被惩的故事。

卢杞的儿子（剧中称为恶少）带了帮困仆人到忠良朱文光家抢亲，被朱文光抓住打了一顿，直到写了服辩（悔悟书）刚刚罢休。服辩词云：恶少——抢姣姣；仆人——惹祸苗；恶少——下遭再来抢姣姣；仆人——变猪变狗变阿猫。

小说中被绑在台柱上的红衫小丑就是卢杞的儿子，谁人花白胡子的就是忠良朱文光。另据周作人回忆，小说中所写的社戏的内容，“是绍兴戏中精彩内容之一”，……看过的人都不能忘记，……虽然他未曾说是什么戏文来”。

2．《社戏》删减的部门我在倒数上去的二十年中，只看过两回中国戏，前十年是绝不看，因为没有看戏的意思和时机，那两回全在后十年，然而都没有看出什么来就走了。第一回是民国元年我初到北京的时候，其时一个朋侪对我说，北京戏最好，你不去见见世面么？我想，看戏是有味的，而况在北京呢。

于是都兴致勃勃的跑到什么园，戏文已经开场了，在外面也早听到冬冬地响。我们挨进门，几个红的绿的在我的眼。

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